A partire da quando?

La paghetta è denaro di cui un bambino può disporre liberamente — per dolci, cinema o piscina. È il modo più semplice per esercitarsi presto con il denaro: suddividere, risparmiare, fare anche un acquisto sbagliato e imparare da esso.

Il momento giusto

Un buon inizio è quando il bambino capisce il valore del denaro e comincia a calcolare — di solito all’inizio della scuola elementare, quindi verso i sei anni.

Alla scuola dell’infanzia di regola non si raccomanda ancora una paghetta fissa. Quel che funziona bene a quell’età è un avvicinamento giocoso: pagare insieme in contanti al negozio, guardare il resto, parlare dei prezzi.

Non c’è una data fissa. Se vostro figlio calcola già a cinque anni e fa domande, nulla lo impedisce — e se a sette non ha ancora alcun rapporto con il denaro, nemmeno.